¿CUÁL ES MI CARA HOY?

¿Cuál es mi cara hoy?

(Olga Madaura y Alicia Monfarrel)

Permite conocer el estado psicoemocional de los alumnos y apoyar en consecuencia, por ejemplo, si alguno se siente mal permite escucharlo y animarlo.

Procedimiento: 

• El docente presenta una serie de tarjetas en las cuales se hayan impreso caras que expresen diversas emociones o estados de ánimo (Enojo, desagrado, felicidad, tristeza, etc.)
• Se pregunta: ¿Cuál es su cara hoy? o ¿Cómo se sienten hoy?
• Los alumnos responderán seleccionando una de las tarjetas.
• Los alumnos explican el porqué de su elección ante el grupo.
• Se repite el procedimiento hasta que todos los integrantes hayan pasado.